远看山有色近听水无声春去花还在，远看山有色近听水无声春去花还在人来鸟不惊

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#我的生活也是头条#

2022年，对于我来说，有一个重大的变化，就是从这一年七月份开始，我退休了。按照我和亲家母的约定，退休以后，我和亲家母轮流去上海带孙子。

今年12月份，我又一次到上海去。女儿和我说，你这个小学老师可以给孩子教教读古诗。要不然等我们的孩子去上幼儿园，肚子里一首古诗都没有。

说实话啊，我带孩子，主要是陪他一起玩。我这个小外孙比较文静，不喜动。我更想锻炼他的体魄。关于古诗啊，计算啊，这些我倒是没特意的去教。

我首先拟了必背的古诗篇目，主要是以小学教材里的古诗篇目为主。开始有意识地教外孙学古诗了。

考虑到这才是一个三岁不到的孩子。怎么理解古诗文呢？我常常先在黑板上画出古诗意境，然后借助画面教外孙读诗。第一首诗教的是《画》：远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。我一边画图，一边把大致的意思讲给外孙听。然后让他跟着我一起读读这首诗。他很喜欢这种学诗方法。每学一首新诗，他都会要求先画画。

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学习《风》则是在户外。“解落三秋树，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。”为了让宝宝。知道风的威力。我特地把他带到户外，让他看到风吹落叶的场景。带他到小区的竹林边，让他感受大风吹起的时候。一片片竹子被刮歪。有了生活的体验，孩子很快就记住了诗句。

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最有趣的是读《悯农》：春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田，农夫犹饿死。当我把诗的意思大致讲解给小朋友听的时候，他不断地问我：农夫为什么会饿死呢？我告诉他，农夫在种田的时候突然有坏人来了，坏人把他的庄稼全抢走了，农夫没有吃的，他就饿死了。讲过一遍以后才发现，孩子对这个答案很感兴趣，不断要求再讲一遍，再讲一遍。即使他已经听过了很多遍，还是听得津津有味。小孩子学习就是这样，不断的反复。

我们以每天一首诗的进度学习着，大概学了十多首后，疫情来了，一家人先后阳了，古诗学习中断了。不过前期教的十多首古诗，小外孙可是牢牢的记住了，经常在视频中背给别人听呢！

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